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王乃彥院士:人才是創新的第一要素
2019-06-28

  近日,青少年科技創新教育研討會暨“科技素養提升計劃”啟動儀式在京舉行。中國科學院院士王乃彥在作題為“青少年科技創新教育的需求與挑戰”報告時表示,全社會要努力營造良好的環境,培養青少年的創新意識和創新能力。

  創新是科學技術發展的源泉和動力,人才是創新的第一要素。王乃彥表示,國內目前正在大力提倡科學精神,科學界對科學精神作了長期的研究,并把科學精神的內涵歸結為兩方面內容,一是客觀的依據,做科學一定要實事求是,要尊重科學、尊重客觀;二是理性的質疑和多元的思考,要開展平權的爭論、實踐的檢驗和寬容的激勵。

  客觀的依據是科學實踐的立足之本,科學實踐活動的探索是需要有想象力的,它是要建立在人類對客觀世界認識的基礎之上,而不失完全憑空的幻想。理性的質疑,我們要有好奇心和對問題的提出,并且積極的去尋求答案。

  “好奇是兒童的天性,我們要保護兒童的好奇心,這是非常重要的。”王乃彥說,要激發青少年學習科學的主動性,激發他們的想象力。“這不僅是為了增加他們探索研究工作中的動力,也是成就他們終身學習的興趣和創新的能力”。

  此外,要加強青少年創新能力的培養。王乃彥表示:“從青少年開始就要培養他們練好基本功,使他們有扎實的基礎,有解決問題的能力。這個基本功相當于金字塔下面的塔底,有了堅固的塔底才有非常強大的塔尖。”

  同時,也要處理好創新和繼承的關系。創新在很多時候是在繼承的基礎上創新,在繼承的基礎上再前進一步。

  王乃彥強調,一定要營造一個創新的環境和氛圍,要建設一個團結、奮斗,學術空氣濃厚,風清氣正、催人奮進的創新環境。

  王乃彥透露,即將于今年9月份召開的香山科學會議,將專題研討中國青少年科學素質提升問題,“希望對中國青少年科學素質提高起到積極的推動作用”。

  研討會上啟動了“科技素養提升計劃”。中國平安集團品牌宣傳部總經理陳遙介紹,該項目計劃將在云南、江西、廣西、貴州、河南、西藏等省區的1000所農村小學開展,總投入預計3800余萬元。

  據悉,該計劃的課程設計,教材、教具的開發工作由教育部普通高中技術課程標準組組長、南京師范大學教育科學學院院長顧建軍教授領銜完成,共有“人工智能”、“智能制造”、“航空航天“、“農業科學“、“生命科學”等5個主題內容,融合科學、技術、數學、藝術等學科知識,增強青少年的科學與工程實踐體驗,培養孩子對工程科技專業的學習興趣,讓學生在解決人類生活世界和社會生產領域的真實工程科技問題過程中,發展學生的創新能力和實踐能力,提升學生的科技素養。

  科技日報社副社長房漢廷在致辭中表示,只有大量的青少年盡早的接觸科學、接觸技術,養成對科學技術探索的濃厚興趣,形成對科技成果應用的熱愛,才可能為國家、為民族、為人類培養出一大批杰出的科學家、工程師、大國工匠。

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